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　　原标题：学校动态丨研同课异构，展教学风采-临沂河东工业园实验学校体育教研活动

　　新学期，新气象，为进一步加强体育教师对新课标内容的理解，提升教师教学质量，保障学生安全健康参加体育课程学习，临沂河东工业园实验学校于2023年2月17日上午组织开展了体育教研研讨活动。

　　会议开始由小学部体育组组长乔凤霞老师主持，并对同课异构进行了详细的解释，大家研究跪跳起动作。首先进行了教学交流讨论，从教学内容的安排，教学目标的设立，教学过程的开展逐一进行了研究交流。教学内容的设置除教学主要内容外，根据跨学科要求，学生的身心发展情况和学校实际合理安排跨学科内容与教学内容的融合，进一步丰富体育课的内容，教学目标的设立，从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三方面进行了各自的上课目标阐述，最后从一堂课的教学时间分配，合理的设置教学密度和教学强度，从准备部分，基本部分，结束部分每部分提出了具体的时间要求，开始部分约占一堂课10%~15%，基本部分占70%左右，结束部分占15%左右，教师根据课的具体情况，按照要求灵活安排教学时间分配。紧接着对体育课各部分的内容进行了交流讨论，准备部分包括了基本的热身活动外，还要根据课程的内容，进行情景化的游戏设置或专项准备活动安排。开始部分教学内容的导入，一堂课教学重点难点的把握，举跪跳起为例，重点为摆臂制动，脚背压垫，难点为全身上下四肢的协调配合。根据教学重难点合理有效的设置教学练习。此外跨学科内容的安排，教师示范动作的位置要求，教师语言的表述等问题每位教师都表达了自己的建议，最后针对结束部分中的课后小结，放松活动的准备等内容进行了充分交流，互相听取意见。

　　同课异构能够引导教师有层次的循环上升，实事求是的反思、总结、评判自己的教学观点与策略，在多层次的思维的碰撞中提升自己的教学认知，集思广益，优化课堂教学，提升课堂教学的实效性，研讨活动真正帮助教师在沟通中进步，在研讨中发展，在教学中成长。

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